Умственная отсталость
Состояние задержанного или неполного умственного развития, которое характеризуется прежде всего снижением навыков, возникающих в процессе развития, то есть когнитивных, речевых, моторных и социальных способностей. Умственная отсталость может наблюдаться наряду с любым другим психическим или соматическим расстройством или возникать без них.
Степень умственной отсталости обычно оценивается стандартизированными тестами определения интеллекта. Они могут быть дополнены шкалами, оценивающими социальную адаптацию в данной окружающей среде. Эти методики обеспечивают приблизительное определение степени умственной отсталости.
Диагнозы
Умственная отсталость лёгкой степени
Ориентировочный IQ составляет от 50 до 69 (в зрелом возрасте умственное развитие соответствует развитию в возрасте 9-12 лет). Вероятны некоторые трудности обучения в школе. Многие взрослые будут способны работать, поддерживать нормальные социальные отношения и вносить вклад в общество.
Умственная отсталость умеренная
Ориентировочный IQ от 35 до 49 (в зрелом возрасте умственное развитие соответствует развитию в возрасте 6-9 лет). Вероятно заметное отставание в развитии в детстве, но большинство могут научиться самообслуживанию и приобрести адекватные коммуникативные и учебные навыки.
Умственная отсталость тяжёлая
Ориентировочный IQ от 20 до 34 (в зрелом возрасте умственное развитие соответствует развитию в возрасте 3-6 лет). Вероятна необходимость постоянной поддержки.
Умственная отсталость глубокая
Ориентировочный IQ ниже 20 (в зрелом возрасте умственное развитие ниже развития в возрасте 3 лет). Результатом является тяжёлое ограничение самообслуживания, коммуникабельности и подвижности.
Другие формы умственной отсталости
Умственная отсталость неуточнённая